دانلود پاورپوینت رهبری وضعی با فرمت pptx ودر 35 اسلاید قابل ویرایش

قسمتی ازمتن پاورپوینت

رهبري وضعي عمل متقابل است بين 1- ميزان هدايت و رهنمود (رفتار تكليف گرا)، 2- ميزان حمايت اجتماعي – عاطفي (رفتار رابطه گرا) كه يك رهبر ارائه مي كند، 3- سطح آمادگي پيروان در انجام يك تكليف ، وظيفه و يا هدف بخصوص. این روش، رهبران را از ارتباط میان یک شیوه ی مؤثر رهبری و میزان آمادگی پیروانش آگاه می کند و تأکید رهبری وضعی بر رفتار رهبر با پیروانش می باشد.

پيروان « به عنوان مهم ترين عامل در هر رويداد رهبري » می باشند. البته نه فقط به اين خاطر كه به صورت فردي رهبر را مي پذيرند يا رد مي كنند، بلكه از اين نظر كه به صورت گروهي، به راستي تعيين كننده ي قدرت شخصي رهبر هستند.

مفهوم اساسي رهبري وضعي

براساس رهبري وضعي، چيزي به نام بهترين راه نفوذ در مردم وجود ندارد. اينكه شخص از

چه شيوه ي رهبري در رفتار با افراد و گروه ها استفاده کند، به سطح آمادگي مردمي بستگي دارد

كه رهبر مي كوشد در آنها نفوذ كند.

رفتار طرفدار تکلیف عبارت از حد ممکن تشریح وظایف و مسئولیت های فرد یا گروه به وسیله ی رهبر است. از جمله تذکر رهبر در مورد این که کارها و تکالیف چگونه، چه وقت و چطور انجام می شوند و چندان اعتنایی به احساس فرد و گروه ندارد. مشخصه ی تکلیف گرایی، برقراری ارتباط یک طرفه از سوی رهبر با پیرو است.

رفتار رابطه گرا حد ممکن برقراری ارتباط دوطرفه یا چندطرفه است. این رفتارها به سخن دیگران گوش دادن، تسهیل بخشیدن و رفتار حمایت کننده را شامل می شود.

رفتار تكليف گرا و رابطه گرا، دو بعد مجزا و متمايز از يكديگر هستند. اين دو را مي توان بر روي دو محور جداگانه در يك نمودار دو بعدي قرار داد و از چهار ربع به دست آمده براي شناسايي چهار شيوه ي اصلي رهبري استفاده كرد. هر یک از شیوه ها با توجه به موقعیتی خاص مناسب می باشند.

تعريف آمادگي

آمادگي در رهبري وضعي عبارت است از ميزان توانايي و تمايل پیرو در به دست آوردن توفيق براي انجام يك تكليف خاص.

اشخاص براساس تکلیفی که به آنها محول می شود، دارای سطوح آمادگی متفاوت هستند. آمادگی نه صفت ویژه ی شخصی است، نه ارزیابی صفات ممیزه ی شخصی مانند ارزش ها، سن و سال و چیزهایی از این قبیل. آمادگی به معنی نحوه آمادگی شخص برای انجام یک تکلیف خاص است.

رهبر علاوه بر ارزیابی سطح آمادگی افراد به عنوان یک گروه، ممکن است مجبور شود سطح آمادگی گروه را به عنوان گروه ارزیابی کند. به خصوص اگر گروه در یک حوزه ی کار، کنش متقابل مکرر داشته باشد. اما رهبران باید بدانند که رفتار با یکایک اعضای گروه از رفتار با کل گروه متفاوت است.

كاربرد رهبري وضعي

در استفاده از رهبری وضعی چیزی به عنوان ”بهترین شیوه“ برای نفوذ در دیگران وجود ندارد. بلکه هر نوع رفتار رهبری می تواند با توجه به سطح آمادگی فرد مورد نظر برای نفوذ، کمابیش مؤثر باشد.

منحنی رهبری وضعی در موارد زیر کمک کننده است:

qتشخيص سطح آمادگي

qتطابق با انتخاب شيوه رهبري بسيار محتمل

qنقل و انتقال موثر اين شيوه ها براي نفوذ در رفتار

آنچه به طور ضمني در رهبري وضعي وجود دارد اين نظر است كه رهبر بايد به پيرو كمك كند سطح آمادگي خود را تا جايي كه مي تواند و مايل است پيش ببرد. پيشرفت پيروان بايد با تطبيق رفتار رهبري و به كمك چهار شيوه ي موجود در منحني صورت گيرد.

دگرگونی ممکن است بدون در نظر گرفتن سطح آمادگی فرد یا گروه صورت گیرد. وقتی به علتی عملکرد یک پیرو رو به کاهش می گذارد و از توانایی و انگیزه او کاسته می شود، رهبر باید سطح آمادگی این پیرو را دوباره ارزیابی کند و از روی منحنی پیشنهادی به عقب برگردد.

اجزای تشکیل دهنده ی شیوه ی رهبری

زمانی که مدیر سطح آمادگی فرد یا گروه مورد نظر برای نفوذ را شناسایی کرد، کار عمده در رهبری مؤثر به اجرا درآوردن شیوه ی مناسب رهبری خواهد بود. در این صورت چگونه یک مدیر می تواند در مورد رفتارهای اجزای تشکیل دهنده ی چهار شیوه ی رهبری به نتیجه ی ملموسی برسد؟

ابزارهای ویژه ی اندازه گیری رفتار رهبر: مرکز مطالعات رهبری برای کمک به مدیران و کارکنان در قضاوت بهتر راجع به شیوه ی رهبری دو مقیاس رهبری تهیه کرده است: فرم ارزیابی مدیر و فرم ارزیابی پیرو (کارمند) این دو وسیله برای اندازه گیری رفتار طرفدار تکلیف و رابطه در پنج بعد رفتاری به کار می روند. سپس شاخص های رفتاری حداکثر هر یک از این ابعاد را مشخص کردیم تا مدیران و کارکنان آنها را در تشخیص اختلاف میان حداکثر و حداقل هر یک از رفتارهای رهبر کمک نماییم.