دانلود پاورپوینت تشخيص اتيسم با فرمت ppt ودر 55 اسلاید قابل ویرایش
قسمتی از متن پاورپوینت تشخيص اتيسم
چگونه متخصصان علائم اتيسم را تشخيص مي دهند؟
•مشاهده وضعيت ارتباطي و رفتار كودك و سطح رشدي وي
•
•اتيسم يك معلوليت رشدي دائمي است و به علت اينكه قبل از سه سالگي و در دوره رشد شروع مي شود و باعث تأخير يا مشكلات بسيار متفاوتي در رشد شخص مي شود ناتواني رشدي ناميده مي شود.
•
•اختلال اتيستيك سه نوع شروع كلينيكي دارد :
•
نوع اول : كودك علائم اختلال را در مدت كوتاهي بعد از تولد نشان مي دهد : فقدان واكنش هاي قابل پيش بيني نسبت به در آغوش گرفتن ، لبخند زدن و ارتباط چشمي ضعيف .
نوع دوم : در نوع دوم كودك تا سنين دو تا سه سالگي طبيعي به نظر مي رسد و سپس پس رفت نموده و مهارت هاي خود را از دست مي دهد.
نوع سوم : شروع بعد از 3 سالگي مي باشد كه به آن شروع تأخيري مي گويند.
درمانگر براي تشخيص اتيسم در كودك بايد در يكي از سه زمينه زير نقص مشاهده نمايد :
.1آسيب در عملكرد اجتماعي
2. آسيب در ارتباط
3. وجود الگوهاي تكراري و محدود در رفتار وعلائق و فعاليت ها
آسيب در عملكرد اجتماعي
•
•آسيب در بسياري اززمينه هاي غير كلامي (حالات چهره ، تماس چشمي)
•
•ناتواني در برقراري ارتباط مناسب با همسالان
•
1ـ اجتناب اجتماعي (Socially avoidant)
2ـ بي تفاوتي اجتماعي (Socially indifferent)
•سهيم نكردن ديگران در علائق و شادي هاي خود
عدم تغيير عواطف در موقعيت هاي گوناگون، اجتناب از لمس شدن و يا در آغوش كشيده شدن
آسيب در ارتباط
•تأخير يا عدم رشد زبان
•وارونگي ضمير ، به عبارتي استفاده از ضمير تو به جاي من
•ناتواني در شروع و يا ادامه دادن يك مكالمه با كساني كه به خوبي صحبت مي كنند.
•استفاده از زبان به صورت كليشه اي و تكراري
- پژواك كلام (Echolalia) در كودكان اتيستيك دو نوع است :
•
.1بلافاصله كلمات شنيده شده را تكرار مي كنند.
.2كلمات يا عباراتي را كه قبلاً شنيده اند تكرار مي كنند(پژواك كلام تأخيري)
•مشكلات پردازش شنيداري (Auditory Processing)
وجود الگوهاي تكراري و محدود در رفتار و علائق و فعاليت ها
•وجود تمايلات غيرعادي و يا تمركز بر روي يكسري رفتارهاي محدود و كليشه اي .
•وجود حركات تكراري و كليشه اي (جمع كردن بازو ، پيچ و خم دادن به بدن ، راه رفتن برروي پنجه پا )
•برخي از محققين در تبيين و تحليل رفتارهاي كليشه اي و دلايل آن در كودكان اتيستيك قائل به وجود نوعي نارسايي حسي مي باشند.
-حساسيت كمتر از اندازه طبيعي به محركها ؛ كندكاري حسي (Hyposense):
منجر به خود تحريكي دركودك مي شود.
- حساسيت بيش از اندازه طبيعي به محركها ؛ پركاري حسي (Hyper sense): زمينه ساز برخي مشكلات عاطفي ، رفتاري و ناپايداري هيجاني در كودك مي شود.
- اختلال در توازن حسي