چندین نوع طبقه بندی مهارت وجود دارد که کمک میکند تا یافته های تحقیقی را سازمان دهد.

یک روش برای طبقه بندی مهارت ها این است که میزان و دامنه پایداری و ثبات وضعیت محیطی را پیش بینی کنیم.

طرح دومی که برای طبقه بندی مهارتها مورد توجه واقع میشود آن است که تا چه میزان و اندازه یک حرکت جریان دارد یا اینکه کوتاه و مجرد عمل میشود.

مهارت به عنوان یک تکلیف (اجزاء شناختی وسازماندهی)

برخی اوقات توجه به بعد دیگری از طبقه بندی مهارت با عنوان مهارتهای حرکتی و شناختی مفید واقع میشود.

آخرین نوع طبقه بندی مهارتها، مهارتهای حرکتی درشت و ظریف هستند که با توجه به عضلات درگیر در حرکت تقسیم بندی میشوند.

طبقه‌‌بندي دوبعدي جنتايل

دیدگاه های قبل براساس یک ویژگی(بعد محیطی یا بعد زمانی)طبقه بندی را انجام می دهند. اما این دیدگاه براساس دو ویژگی بافت و شرایط محیطی که فرد مهارت را در آن انجام می دهد و نقش عمل که نوع مهارت را توصیف میکند، طبقه بندی را انجام میدهد.

يادگيری از مشاهده کودکان